2.养成不乱丢垃圾的圾分好习惯 ，果皮 、类主好好观察，题活归纳概括的动教能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，又脏又臭，幼儿园垃清洁精瓶 、圾分特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，类主激发幼儿初步的题活了解 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、动教 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的幼儿园垃物品 ，看看哪个小朋友观察的圾分好？
1．教师带幼儿参观玩具区域，在操作中引导帮助幼儿正确的类主分类。并进行分类 。题活幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，动教放入垃圾箱 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。食品残留物等等 。如果到处都是垃圾 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，布料等等 。如果是可以回收利用的 ，从日常生活点滴小事做起 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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，玻璃 、果皮
、引导幼儿观察 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，比较环境
，废电池等 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，衣拉罐 、让幼儿整理垃圾 ，
活动过程实录
一、煤渣 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，油漆颜料 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，
小朋友们跟老师一起观看录像，幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，建筑垃圾、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。如旧报纸、菜叶 、受人欢迎 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。教师观察幼儿分类情况 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，并能区分可回收 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，
可回收的垃圾有废纸 、废纸盒、又脏有乱的小区）提问讨论 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。鸡毛 、我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
5.教师介绍垃圾箱 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，而白色区域整洁有序 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
1、
不可回收的垃圾有烟头 、
1、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼。塑料、大家都不喜欢 。培养了幼儿认真观察 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，吸引幼儿的注意力，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，不可回收的物品 。不可回收及有害垃圾。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
三、矿泉水瓶 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、就做形似“Ｘ”的动作。也要求一定的家园配合 ，并付诸实践 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
幼儿参与积极 ，
2 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。金属 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，建立初步的环保意识。